- همه نشریات
- علوم آب و خاک
- علوم اقتصاد و ترویج کشاورزی
- علوم جنگل, مرتع و آبخیزداری
- علوم دامی و شیلات
- علوم زراعی و باغی
- علوم گیاهپزشکی
- علوم مهندسی و مکانیزاسیون کشاورزی
- مجلات ترویجی کشاورزی
- نشریات انجمن ها
- نشریات با زبان انگلیسی
- نشریات با زبان فارسی
- نشریات دانشگاه آزاد اسلامی
- نشریات علمی
- نشریات علمی سازمان تحقیقات، آموزش و ترویچ کشاورزی
آمار
| تعداد نشریات | 277 |
| تعداد نشریات سازمان | 76 |
| تعداد شماره‌ها | 2,021 |
| تعداد مقالات | 23,286 |
| تعداد مشاهده مقاله | 12,408,426 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 10,083,251 |
دیدگاه اعضای هیئت علمی کشاورزی یزد نسبت به تأثیر آموزش عالی کشاورزی بر توسعه انسانی | ||
| پژوهش مدیریت آموزش کشاورزی | ||
| دوره 12، شماره 52، بهار 1399، صفحه 74-93 اصل مقاله (577.73 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22092/jaear.2020.342218.1702 | ||
| نویسندگان | ||
نگین فلاح‌حقیقی   1؛ مسعود بیژنی 2؛ مریم محمودی 3
| ||
| 1استادیار گروه مطالعات تکنولوژی، پژوهشکده مطالعات فناوری‌های نوین، سازمان پژوهش‌های علمی و صنعتی ایران (IROST)، تهران، ایران. | ||
| 2دانشیار گروه ترویج و آموزش کشاورزی، دانشکده کشاورزی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران. | ||
| 3استادیار، مؤسسه تحقیقات اصلاح و تهیه نهال و بذر، سازمان تحقیقات، آموزش وترویج کشاورزی،کرج، ایران. | ||
| چکیده | ||
| نظام آموزش عالی به عنوان بارزترین نمود سرمایه‌گذاری نیروی انسانی، نقش اصلی در تربیت و تأمین منابع انسانی اثربخش را بر عهده دارد. نظام آموزش عالی کشاورزی نیز از این قاعده مستثنی نیست. اما پرسش این است که چنین نظامی برای تأثیرگذاری بهینه بر توسعه منابع انسانی، چگونه باید باشد؟ این پژوهش با هدف تحلیل شکاف بین وضعیت موجود و مطلوب عامل‌های نظام آموزش عالی کشاورزی تأثیرگذار بر توسعه منابع انسانی در استان یزد طراحی و اجرا شد. جامعه آماری، اعضای هیئت علمی مرکزهای آموزش عالی و پژوهشی کشاورزی استان یزد بودند (253=N) که 163 تن از آنان بر مبنای جدول کرجسی و مورگان و با روش نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای با انتساب متناسب انتخاب شدند. ابزار پژوهش، پرسشنامه‌ای پژوهشگر‌ساخته بود که روایی شکلی آن توسط گروهی از متخصصان آموزش عالی کشاورزی تأیید شد. پایایی پرسشنامه با استفاده از ضریب تتای ترتیبی برای هر دو بخش مربوط به بررسی وضعیت موجود(87/0≤θ≤81/0) و مطلوب (93/0≤θ≤83/0)، تأیید شد. به منظور پردازش داده‌ها با بهره‌گیری از نرم‌افزار‌های SPSS24 و R افزون بر آماره‌های توصیفی، از آزمون من‌وایت‌نی برای مقایسه دیدگاه اعضای هیئت علمی در مورد وضعیت‌های موجود و مطلوب عامل‌های نظام آموزش عالی کشاورزی تأثیرگذار بر توسعه منابع انسانی استفاده شد. نتایج گویای وجود تفاوت معنی‌دار در شکاف بین وضعیت موجود و وضعیت مطلوب چهار عامل تأثیرگذار بر توسعه منابع انسانی (به ترتیب افزایش شکاف) شامل "صلاحیت شغلی و مهارتی نیروی انسانی"، "فرآیند آموزش و برنامه‌ریزی آموزشی"، "تعادل در عرضه و تقاضا و تعامل با بخش‌های اقتصادی" و "توسعه نوآوری در نظام آموزش عالی کشاورزی" بود. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| توسعه منابع انسانی؛ آموزش عالی کشاورزی؛ صلاحیت شغلی؛ برنامه‌ریزی آموزشی؛ توسعه نوآوری | ||
| عنوان مقاله [English] | ||
| Yazd Agricultural Faculty Members' Viewpoints towards the Impact of Agricultural Higher Education on Human Development | ||
| نویسندگان [English] | ||
| Negin Fallah Haghighi1؛ Masoud Bijani2؛ Maryam Mahmoudi3 | ||
| 1Assistant Professor, Department of Technology Studies, Research Institute for New Technology Development Studies (RINTDS), Iranian Research Organization for Science and Technology (IROST), Tehran, Iran. | ||
| 2Associate Professor of Agricultural Extension and Education Department of Agricultural Extension and Education College of Agriculture Tarbiat Modares University (TMU)Tehran, Iran | ||
| 3Assistant Professor, Seed and Plant Improvement Institute, Agricultural Research, Education and Extension Organization (AREEO), Karaj, Iran. | ||
| چکیده [English] | ||
| The higher education system, as the most obvious manifestation of human resource investment, plays a key role in training and providing effective human resources. The agricultural higher education system is no exception to this rule. But, the question is, what should such a system look like for optimal impact on human resource development? This study aimed to analyze the gap between current and desirable situations of agricultural higher education system factors affecting human resources development (HRD) in Yazd province. The statistical population consisted of faculty members of Yazd agricultural higher education and research centers (N=253), 163 of whom were selected based on Krejcie and Morgan table using stratified random sampling method. The research instrument was a researcher-made questionnaire which its face validity was confirmed by a panel of agricultural higher education experts. The reliability of the questionnaire was confirmed by ordinal theta for both parts of current status (0.81≤θ≤0.87) and desirable status (0.83≤θ≤0.93). In order to process the data using SPSS24 and R software, in addition to descriptive statistics, Mann-Whitney test was used to compare faculty members' viewpoints towards the current and desirable situations of agricultural higher education system factors affecting human resources development. The results indicated a significant gap between the current status and the desired status of four factors influencing HRD (respectively increase in gap) including "job and skill competence of human resources", "process of training and educational planning", "balance in supply and demand and interaction with economic sectors "and" development of innovation in agricultural higher education system". | ||
| کلیدواژه‌ها [English] | ||
| Human resources development (HRD), ؛ Agricultural higher education؛ Job competence, ؛ Educational planning؛ Innovation development | ||
| مراجع | ||
|
ابراهیمپور، م. و سبحانی نژاد، م. ) 1393 (. ارزیابی وضع موجود و مطلوب برنامه درسی مجازی دانشگاهی از دید دانشجویان. پژوهش های آموزش و یادگیری )دانشور رفتار(، 2) 7(، 106 89 . بازرگان، ع. و عامری، ر. ) 1389 (. نگاهی دیگر به ساختار سازمانی مناسب برای ارزیابی کیفیت درونی در سطوح دانشگاهی و نظام آموزش عالی کشور. مجموعه مقالات چهارمین همایش ارزیابی درونی کیفیت در نظام داشگاهی. تهران: موسسه انتشارات دانشگاه تهران: 15 5. بسته نگار، م. ) 1384 (. توسعه سرمایه های انسانی در صنعت الکترونیک. مجله رهیافت، 36 ، 38 31 . بیژنی، م.، مجیدی، ف. و عباسی، ع. ) 1397 (. آسیب شناسی نشر یافته های پژوهشی کشاورزی. پژوهش مدیریت آموزش کشاورز،. 10 )ویژه نامه(، 17 3. DOI: 10.22092/JAEAR.2018.117903 توفیقی داریان، ج. ) 1388 (. ضرورت ارتقای کیفیت در آموزش عالی ایران. نشریه صنعت و دانشگاه، 2) 5 و 6(، 10 5. ثابتی، م.، همایون سپهر، م. و احمدی، ف. ) 1393 (. نقش آموزش عالی در توسعه ملی. مجله مطالعات توسعه اجتماعی ایران، 6) 4(، 69 59 . حسنزاده بارانیکرد، س. و صالحی عمران، ا. ) 1395 (. ارتقای کیفیت آموزش منابع انسانی آموزش عالی با تأکید بر تولید و ساخت سرمایه اجتماعی. فصلنامه آموزش و توسعه منابع انسانی، 3) 10 (، 49 23 . رحیمنیا، ف. ) 1396 (. چال شهای کیفیت بخشی در نظام دانشگاهی. معاونت آموزشی دانشگاه فردوسی مشهد. بازیابی شده در تاریخ 22 خرداد 1396 . قابل دسترس در: https://vpap.um.ac.ir رضایی، م. و پاشا، ن.ا. ) 1387 (. ارزیابی عملکرد نظام آموزش عالی مطالعه موردی مؤسسه های آموزشی علمی کاربردی )ترمیک و پودمانی( در شهر تهران ) 1385 (. آموزش عالی ایران، 1) 1(، 138 107 . شجاعی میاندرق، م.، بیژنی، م، و امیرامینی خلف لو، م. ) 1397 (. چالش ها و راهبردهای جذب دانشجویان خارجی در نظام آموزش عالی کشاورزی ایران. پژوهش مدیریت آموزش کشاورزی، 10 ) 47 (، 65 52 . DOI: 10.22092/JAEAR.2018.122761.1531 شریفی، ع.ر. و آقاجانی، ح. ) 1391 (. نقش مدیریت استراتژیک در توسعه سرمایه انسانی سازمان ها. مجموعه مقالات اولین همایش ملی حسابداری و مدیریت. دانشگاه آزاد اسامی واحد نور، 27 و 28 اردیبهشت. صادقی، ع. و بیژنی، م. ) 1397 (. آسیب شناسی کاربرد روش های آماری و داده پردازی در پژوهش های علمی کشاورزی. پژوهش مدیریت آموزش کشاورزی، 10 ) 44 (، 148 127 . DOI: 10.22092/JAEAR.2018.120280.1471 عزیزی، ن.ا. ) 1387 (. وضعیت آموزش و پژوهش در دانشگاه ها: تأملی بر نظر دانشجویان درباره چالش ها و نارسایی های علوم انسانی و راهبردهای توسعه کیفی آن. کنگره ملی علوم انسانی. تهران: پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی. شماره 52 بهار 1399 فصل نامه پژوهش مدیریت آموزش کشاورزی 91 علیمیری، م. ) 1387 (. آموزش کارآفرینی: پیدایش، توسعه، گرایش ها و چالش ها. توسعه کارآفرینی، 1) 1(، 169 133 . غنچی، م.، حسینی، س.م. و حجازی، ی. ) 1391 (. تحلیل عاملی مؤلفه های مدیریتی تأثیرگذار بر کیفیت آموزش عالی از دیدگاه اعضای هیئت علمی پردیس های کشاورزی دانشگاه تهران. مجله پژوهش های ترویج و آموزش کشاورزی، 5) 2(، 18 1. مرجع دانشگاه های ایران. ) 1398 (. مرجع دانشگاه های ایران: رتبه بندی علمی دانشگاه ها. قابل دسترس در: https://www.uniref.ir/Province31.html مطهری نژاد، ح. ) 1394 (. تحلیل شکاف بین وضعیت موجود و مطلوب آموزش مهندسی )مطالعه موردی: دانشگاه های استان کرمان(. فصلنامه آموزش مهندسی ایران، 17 ) 67 (، 21 1. میرکمالی، س.م.، نوروزی، ع.، شهبازی، ب. و احمدی، آ. ) 1389 (. بررسی تفاوت وضعیت موجود و مطلوب کاربست مؤلفه های سازمان یادگیرنده در دانشکده های پردیس فنی و علوم انسانی دانشگاه تهران. پژوهش های آموزش و یادگیری )دانشور رفتار(، 1) 42 (، 48 33 . هاشمی، س. ح. و پورامین زاد، س. ) 1390 (. چالش های فراروی توسعه منابع انسانی و راهکاری برای رفع آن. فصلنامه کار و جامعه، 136 ، 21 4. وزیری، م. ) 1387 (. نظام برنامه ریزی درسی در آموزش عالی ایران:ویژگی ها و جهت گیری ها(. پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه تربیت مدرس. منتشر نشده. Adamu, A.Y and Adamu, A.M. (2012). Quality assurance in Ethiopian higher education: Procedures and Practices. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 69(2012), 838–846. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2012.12.006 Fallah Haghighi, N., Mahmoudi, M., and Bijani, M. (2018). Barriers to Entrepreneurship Development in Iran's Higher Education: A Qualitative Case Study. Interchange, 49(3), 353-375. https://doi.org/10.1007/s10780-018-9330-9 Fallah Haghighi, N., and Bijani, M. (2020). A Gap Analysis between Current and Desired Situation of Economic Factors Affecting Human Resources Development in Iran. GeoJournal, in press. https://doi.org/10.1007/s10708-019-10017-1 Fallah Haghighi, N., Bijani, M., and Parhizkar, M. (2019). An Analysis of Major Social Obstacles Affecting Human Resource Development in Iran. Journal of Human Behavior in the Social Environment, 29(3), 372-388. https://doi.org/10.1080/10911359.2018.1536577 Haider, S. Z., (2008). Challenges in Higher Education: Special Reference to Pakistan and South Asian Developing Countries. Nonpartisan Education Review / Essays, 4(2). 1-12. Available at: http://www.nonpartisaneducation.org/Review/Essays/v4n2.pdf Saikia, M. (2014). Challenges of higher Education in Assam for Development of Human Resources International Journal of Humanities and Social Science Invention, 2(11), 41-44. Available at: http://www.ijhssi.org/papers/v2(11)/Version-3/I021103041044.pdf Singhal, A. and Tiwari, V. (2012). Challenges faced by the Indian organization for human resource development. International Journal of Marketing and Human Resource Management (IJMHRM), 3(1), 1-8. Available at: https://pdfs.semanticscholar. org/2533/23ccafcdff058742060caf2eb51ceb948a07.pdf Thomsen, J.P., Munk, M.D., Madsen, M.E. and Hansen, G.I. (2012). The Educational Strategies of Danish University Students from Professional and Working-Class Backgrounds. Comparative Education Review, 57(3), 457-480 https://doi.org/10.1086/670806 | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 32 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 20 |
||
